1月9日，為深入了解教師跟崗實踐成效，進一步推動專業(yè)發(fā)展，學前教育系到衡陽市人民政府機關第一幼兒園展開回訪調研。

2024 年，學前教育系精心選派 10 名骨干教師奔赴市區(qū)四所優(yōu)質幼兒園，開啟為期10個月的跟崗實踐之旅，旨在讓教師們深入一線教學環(huán)境，汲取實戰(zhàn)經(jīng)驗，提升專業(yè)素養(yǎng)。此次回訪衡陽市人民政府機關第一幼兒園，便是對這一實踐活動的全面 “體檢” 與深度升華。

在回訪交流中，園方充分肯定了跟崗教師們的敬業(yè)態(tài)度與學習熱情，但也直言不諱地指出，跟崗教師后續(xù)應著重加強自身工作的計劃性。這一建議精準切中教學實踐的關鍵環(huán)節(jié)，計劃性的提升將助力教師們更加有條不紊地組織教學活動、觀察幼兒行為、參與園所教研，實現(xiàn)從理論到實踐的高效轉化。

值得一提的是，本次探訪還聚焦于校企合作課題研究事宜。雙方圍坐一堂，各抒己見，就當前學前教育領域的熱點難點問題展開熱烈探討，如幼兒個性化發(fā)展培養(yǎng)、童聲合唱團的構建、游戲化課程設計創(chuàng)新等。通過思維碰撞，初步擬定了一系列極具潛力的校企合作課題方向，為后續(xù)深入研究、聯(lián)合攻關筑牢根基，有望產出一批切實推動學前教育實踐進步的科研成果。

學前教育系黨總支書記鄧艷華表示，此次跟崗回訪是系部與幼兒園深度對話的橋梁，不僅為優(yōu)化跟崗實踐流程提供了一手資料，更為校企合作開拓了新路徑。未來，系部將以此次回訪為契機，持續(xù)完善跟崗實踐機制，攜手幼兒園共育學前教育英才，為地區(qū)學前教育事業(yè)注入源源不斷的活力。相信在雙方的共同努力下，促推衡陽市學前教育將邁向更高質量發(fā)展的新臺階。